为了贯彻学校和学院本科人才培养目标，适应当前社会发展和就业环境的变化，将职业素养、思政元素与专业课程教学深度融合，逐步打造思政育人、教学创新的新型教学模式，5月15日，围绕如何开设针对2024级、2025级学生的专业新课程，英语系在509教研室开展教学研讨活动。

李冰冰负责的《职场英语》从涉外文秘、酒店管理、导游英语等三大领域出发，设置了定制化的职场英语课程；采用虚拟仿真语言实验室作为教学平台，聚焦行业高频场景和专业术语，设计教学活动，提升学生的语言技能和实践能力。王玮负责的《国际传播学导论》，从跨学科的角度出发，深入浅出地介绍了国际传播学的核心概念、发展演变、主体模式、传播的控制力、影响力及传播的受众群体等，特别关注中国国际传播所面临的挑战和机遇，旨在提升英语专业学生的国际视野、增强国家民族的文化自信，践行讲好中国故事的跨文化实践者的角色。

研讨活动期间，老师们集思广益，从英语专业发展、培养学生核心素养、启发学生思辨创新能力等不同方面，对后续开设的专业课程进行讨论，规划课程的教学内容，明确人才培养的方向。

本次的期中教学研讨活动使教师们受益匪浅，特别是专业任课教师，既分享了在课程思政教学实践中的主要问题，又为外国语学院的专业转型发展寻找方向，敦促英语系教师通过新课程的开设，不断丰富专业知识结构和提升教学创新能力。