大学生的思想政治教育是高校人才培养工作的核心。学生工作队伍应走进学生的心灵，关心爱护学生，以高度责任感，深入细致做好思想教育工作，帮助学生健康成长。根据武汉轻工大学“走进学生心灵 助力学生成长”等相关文件精神，结合我院学生实际，特制定本方案。

一、主要目标

增强对学生的了解，走进学生内心，增强工作的针对性和实效性，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

二、主要内容

（一）全面深入开展谈心谈话活动。辅导员、班主任要走进学生，尽可能多的参与学生的活动，深入课堂、寝室等学生学习生活的场所，积极参加学生的各类主题班会。将日常谈心谈话与重点谈心谈话相结合，集体谈心谈话与单独谈心谈话相结合，谈心谈话与解决学生实际问题相结合。做到普通学生谈话全覆盖、重点人物谈心谈话有记录。

（二）有针对性地开展与学生家长互联互通工作。通过电话、短信、面谈等方式，完善学校与家庭、社会的联系，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，构建学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系。在与学生家长的互联互通中了解掌握学生的成长环境和家庭状况，为学生提供更好的成长和发展环境。

（三）建立领导干部班级联系制度。处级干部通过担任班主任，给学生上课等形式，深入了解学生的学习、生活状况，加强对教学、学生管理、安全的指导督促，及时发现解决存在的问题。与任课老师、班主任和辅导员不定期交流，了解学生的思想动态以及存在的问题。

（四）建立“四困生”帮扶制度。对经济贫困、心理困惑、学习困难、就业困难的“四困生”进行有效的帮扶。以分党委书记王雪峰为组长成立“四困生”帮扶工作领导小组，对“四困生”的界定进行动态跟踪管理，建立“四困生”成长档案，做到周有交流，月有汇报，学期有成效。

（五）充分利用网络平台。主动占领网络思想政治教育的新阵地，运用微信、QQ、学校论坛等新媒体，把党团支部建在网络上，利用网络载体加强与学生的沟通，缩短师生间的距离，营造师生互动的良好氛围。运用“网言网语”强化对学生进行深度宣传和思想引领功能，增强网络信息安全管理能力。

（六）发挥学生党员“朋辈”帮扶和纽带作用。通过学生党员自我教育实践岗、党组织进公寓、“恒青”党员志愿服务队等载体，把学生党员的责任落到实处，通过党员的模范引领作用带领其他同学在学习、生活、纪律上相互监督，在纪律、学风、安全等方面做好表率，起到老师走进学生心灵的桥梁纽带作用。

三、有关要求

院党政领导高度重视，院学工办切实推进做好各项工作。