4月24日下午，国际教育教研室在科教楼208教室开展讲课观摩活动，五位参赛教师报名参加教学质量三等奖评选。

曹素萍聚焦“中国年轻人的科技创新”主题，讲授了英语读写课程的课文理解与写作技巧。她从整体结构入手，通过单词填空帮助学生梳理课文脉络，选取重点句子深入分析写作方法。在授课过程中，她结合“中国制造”到“中国创造”的转变，鼓励青年学生勇于创新，展现了以英语课堂培养家国情怀与创新精神的鲜明导向。

刘洁亮讲解了学术写作中OREO结构（Opinion, Reason, Examples, Opinion）的应用，系统引导学生形成清晰的逻辑思维与论证能力。她将思政育人与学术训练有机融合，通过理论框架、实际写作训练，让学生掌握段落与篇章层面的论证方法。

王魏讲授了雅思口语考试中动物主题的问题回答思路，她以十二生肖的文化特性导入，拓展相关词汇，再通过题型匹配练习帮助学生了解不同回答策略；介绍了通过感官描绘动物的方法，并以中国传统神话中的貔貅为例，展示具体应用，既提升了语言表达，又激发了学生对中华优秀传统文化的兴趣与认同。

徐常明讲授了雅思小作文中饼图题型的写作技巧，从饼图的基本特点与分类入手，通过有趣的词汇训练加强学生应用能力，引导学生归纳总结常用句型。同时，她引导学生根据自身消费情况绘制饼图，强调理性消费的重要性，寓知识技能培养与价值观引导于一体，课堂氛围亲切自然。

围绕学术写作中的举例方法，郑惠婷强调了举例在支撑观点、增强说服力中的作用，并详细讲解了常用信号词和例证句型。通过具体练习，她引导学生掌握了规范举例的技巧，提升了学术表达的准确性与严谨性，同时潜移默化地传递了追求真理、严谨治学的思政理念。

赛后，教研室全体教师展开了热烈讨论，积极分享听课收获，肯定了每位参赛教师的亮点。大家一致表示，通过本次观摩活动，不仅提升了专业素养，也进一步认识到课程思政在英语教学中的重要作用。未来，国际教育教研室将继续探索以英语课堂为载体，培养学生家国情怀、国际视野与专业能力的有效路径。

据悉，本次活动为教研室教师搭建了相互学习、共同提升的平台，老师们精心准备、精彩授课，不仅展示了多样化的教学风格，还充分体现了将课程思政融入英语教学的探索与实践。